SMK Negeri 1 Kota Ternate Jadi Contoh Program Revitalisasi SMK

Ternate- SMK Negeri 1 Kota Ternate ditetapkan sebagai pilot project Revitalisasi SMK Tahun 2017. Penunjukkan SMK N 1 Kota Ternate sebagai satu-satunya SMK di Malut yang melaksanakan program ini langsung oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud). Untuk menjalankan Program Khusus untuk SMK yang diinstruksikan langsung Presiden Joko Widodo dalam Instruksi Persiden No. 9 Tahun 2016 ini, Kemendikbud telah menetapkan 125 SMK di seluruh Indonesia. Kepala Sekolah, Baharudin Marsaoly, kepada Malut Post, kemarin (22/9) menjelaskan, tujuan utama program ini adalah untuk melahirkan lulusan SMK yang lebih kompetitif dan tersertifikasi, sehingga dapat menjawab tantangan di era globalisasi saat ini. Dalam melaksanakan program ini, sekolah harus melakukan penyesuaian kurikulum. Untuk itu, Kemendikbud juga melakukan pendampingan kepada sekolah yang melaksanakan program tersebut. Di SMKN 1, kegiatannya telah dimulai sejak tanggal 19 September 2017. Pendamping atau narasumber yang ditunjuk dari Kemendikbud adalah Prof. Dr. Luthfiyah Nurlaela, Dosen Universitas Surabaya.Bahrudin menjelaskan bahwa, kurikulum dirancang nanti mengacu pada penggabungan instruction dan construction yang intinya lebih berorientasi pada dunia usaha. "Prioritas kurikulum disesuaikan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan riil Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI)," jelasnya. Sementara, Luthfiyah saat menyampaikan materinya telah menyampaikan model pembelajaran yang harus diterapkan dalam melaksanakan program tersebut. Dia juga mengingatkan para guru dan pelaksana pendidikan di SMK tentang pentingnya penerapan model-model pembelajaran tersebut. "Agar nantinya, siswa bukan hanya hanya terampil dalam proses belajar mengajar tapi terampil dalam berfikir", harapnya. Pasalnya, selama ini banyak lulusan SMK yang nganggur karena tidak bisa berpikir berbuat apa. Lebih jauh, Luthfiah juga menjelaskan tentang isu penting yang menjadi prioritas revitalisasi SMK. Pertama, penyelarasan dan pemutakhiran kurikulum dengan dunia usaha dan dunia industri. Selanjutnya, inovasi pembelajaran yang mendorong keterampilan abad 21, pemenuhan dan peningkatan profesionalitas guru dan tenaga kependidikan, kemitraan sekolah dengan dunia usaha dan dunia industri, standarisasi sarana dan prasarana utama, penataan dan pengelolaan kelembagaan serta peningkatan akses sertifikasi kempetensi. -Malut Post, Sabtu 23 September 2017.